A StArt with you!-ról

Rólam

Perecsi Enikő vagyok, óvodapedagógus, képzőművész, grafikus, rajzvizsgálati szakértő. 1999-ben születtem Miskolcon. Gyerekkoromban vagy a vizek és az állatok közelében, vagy a rajzasztalnál lehetett engem megtalálni. Már óvodás koromban órákig tudtam csendben, elmélyülten alkotni. A képzőművészet iránti szeretet folyamatosan végig kísérte az életemet a mai napig. Gimnáziumban sokáig természetismereti pályára akartam lépni, azonban a zenei képzettségem és a festés/rajzolás miatt végül a pedagógusi pálya mellett döntöttem. Ebben ötvözhetem az összes területet, ami fontos szerepet játszik az életemben és ezeket át tudom adni a jövő generációinak is. Iskola mellett folyton alkottam, illetve ismerősöknek készítettem megrendeléseket, azonban 2019-ben elindítottam saját „vállalkozásomat”, így már idegeneknek is készíthettem munkákat: www.festektenger.hu 2020-ban végeztem az Eszterházy Károly Egyetem Sárospataki Comenius Campusán, amely város a pedagógusképzés bölcsője volt. Még ebben az évben elhelyezkedtem első munkahelyemen, ahol felkértek a tehetségműhely vezetésére. Jellemző rám, hogy folyamatosan tanulni szeretnék, így több képzést is elvégeztem az egyetem után, amely a képzőművészettel kapcsolatos. Szeptembertől pedig ismét tovább képzem magam a témában és „Komplex művészeti terapeutának” fogok tanulni az egyetemen. Jelenlegi munkahelyemen (XIII. kerület) szintén lehetőséget kaptam az alkotóműhely irányítására, így eddig összesen 6 évnyi tapasztalatom van a gyerekekkel közös alkotásban és több, mint 20 év a képzőművészet világában. Sok pályázaton veszünk részt és több helyezést is elértünk már. 2026-ban végre beteljesítem a régi vágyamat és elindítom saját műhelyemet a XIII. kerületi Visegrádi utca 16. szám alatti VisRoom16 helyiségében, ahol nem csak gyerekeket, de felnőtteket is sok szeretettel várok, hogy együtt fejlődhessünk és közösséget építsünk!

A StArt with you!-ról

A műhely tematikáit az eddigi pedagógusi és művészeti tapasztalataim alapján igyekeztem felépíteni, amelyben persze van kellő rugalmasság a gyerekek és a felnőttek igényeihez szabva. Gyerekek esetében a játékosság és a szabad önkifejezés fog előtérbe kerülni, hiszen ezek fogják a motivációjukat fenntartani. Fontos a szociális fejlődés és az empátia kialakulása, amely szintén alappillére lesz a műhelynek. Felnőtteknél a közösségépítés és a művészeti „házépítés” lesz a fő feladatunk. A házépítés szót nem véletlenül használtam: Nem lehet az alapok nélkül falakat és tetőt felhúzni, muszáj sorrendben haladnunk a területekkel. Magyarul: Festeni az után fogunk tudni, miután a rajzkészséget fejlesztettük. Nem, nem baj, hogy ha te csak pálcika embert tudsz rajzolni, ez majd változni fog! Nincs házifeladat! (Csak annak, aki külön igényli.).

Művészettörténeti kitekintés

Foglalkozásaimba be fogok csempészni festőművészek által alkalmazott technikákat és művészetterápiás elemeket is, így nem kizárt, hogy néha zenére fogunk impresszionista stílusban alkotni (csak példaként említve). Fontos a stresszoldás a mindennapi rohanás közben és ezt a művészet képes előidézni, lelassítani az embert testben is és fejben is.

Önreflexió és kritikus látásmód

Furán hangozhat, de fontos része a fejlődésnek (főként gyermekkorban), hogy az anyanyelvi fejlődést ne csak mesékkel, versekkel, sima beszélgetésekkel fejlesszük, hanem vélemények megfogalmazásával, akár a saját munkájukról is. A kezdeti „szép, jó, tetszik, mindenkié szép” pozitív kritikák után bele tudunk majd menni mélyebb részletekbe is (pl.: tetszenek a színei, szépek az emberek/állatok a képen, jól összemosta a színeket, kicsit elkapkodta a rajzolást stb.).